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              浙江大學把學生成績單寄給家長 有種回到小學的感覺

              導讀:近日,有網友發文稱浙江大學會把成績單寄給家長,引發熱議。對此,有網友評論:有種回到小學的感覺。近日,有網友發文原來浙江大學真的會把...

              近日,有網友發文稱浙江大學會把成績單寄給家長,引發熱議。對此,有網友評論:有種回到小學的感覺。

              浙江大學把學生成績單寄給家長 有種回到小學的感覺

              近日,有網友發文“原來浙江大學真的會把成績單寄回家”引發熱議,網友曬出的帖子顯示,學校把成績單寄回家了,帖子上還可以看到學生的部分考試科目,比如普通化學、身體素質課、思想道德與法治、中國近代史綱要等等,成績單上蓋著浙大教務處的章。不僅如此,深圳大學、武漢大學、浙江工商大學等高校都存在這樣的行為。(4月8日 話人間)

              大學的成績是由平時成績和期末考試成績組成的,一般平時成績占40%,末考成績占60%,有的學校,則各占50%。末考成績一般都是由小論文或者是閉卷考試的方式來考察的,平時的成績就是根據課堂互動情況、作業完成情況以及出勤率來組成的。在量化考核過程中,有學生認為,成績好可能會有更多展示平臺,于是瘋狂“內卷”要拿到高分;也有學生認為“六十分萬歲,不如去學些新技能”。每個人的人生目標不同,選擇自然不同。成績固然重要,但不是評判個人能力的唯一指標。高校把成績單寄給家長這一行為,再次固化了應試教育的弊端,與我國當下的創新性教育理念不符。

              當前高校的核心教育理念是創新教育理念,是一種區別于傳統應試教育的新型教育,旨在培養學生的創造性、好奇心和動力,讓學生具有更廣泛的興趣和更活躍的思維。在中國,大多數學生從小就在父母“包辦”下只懂得學習課本知識并取得高分,他們認為只有這樣,在大學畢業時才可以找份體面的工作。但事實并非如此,很多“高分做題家”在畢業后并沒有獲得一份滿意的工作,甚至出現了“畢業即失業”的情況。

              福耀集團董事長曹德旺對于這一社會現狀深以為然,他說:“要解決社會問題,不是招幾個學生把他們關起來讀書,不是這個概念。”他認為,大學應該是一個融合培養人才、提供社會服務和解決技術問題等功能的系統。于是,福耀科技大學誕生了,相信在創新性教學思維的指導下,它會一定程度上解決大學生只會讀書不會實踐的痛點問題。

              十幾年的求學經歷都暗含著“成績至上”的潛規則,但成績好就什么都好嗎?成績單上的數字無法定義學生,更無法決定學生的人生。美好的大學校園生活不只有冰冷的數字,還有許許多多新鮮的事物值得去探索和嘗試。在大學的學習更不僅限于書本,更在于全方位的發展。社會需要的是勤于思考、實踐貫通、具有創新意識的人才,而不是只會考試的機器,高校應該適時優化調整評價體系,而不是讓學生成為應試教育的“炮灰”。

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